Đề thi thử 2008-2009
Câu 3b (5 điểm) : Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao


. a/ Yêu cầu:

Về nội dung:

Học sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng phải có các nội dung cơ bản sau:

- Giới thiệu những nét cơ bản về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm; giới thiệu nhân vật…


- Nêu vắn tắt diễn biến tâm trạng Mị từ lúc về làm con dâu trừ nợ
nhà thống lí (“ đến hàng mấy tháng, đêm nào Mị cũng khóc” và định ăn lá
ngón tự tử. Thương cha, Mị không đành lòng chết, phải quay về sống ở nhà
thống lí. Mị như cái xác không hồn. “Ngày càng không nói, lúc nào cũng
cúi đầu và mặt buồn rười rượi, sống lặng lẽ cô đơn lùi lũi như con rùa
nuôi trong xó cửa. Mị coi mình như con trâu con ngựa, chỉ biết ăn cỏ và
đi làm…)

- Bề ngoài cam chịu nhưng sức sống của Mị vẫn luôn tiềm tàng, chỉ cần có điều kiện nó sẽ bùng lên mạnh mẽ.


- Trong đêm mùa xuân, tiếng sáo gọi bạn tình đã làm Mị thiết tha bổi
hổi, đã đánh thức tâm hồn Mị, làm trỗi dậy lòng ham sống, khát vọng tự
do, tình yêu, hạnh phúc. Từ ý thức đến hành động, Mị đã uống rượu và
uống ừng ực từng bát. Mị muốn đi chơi và đã chuẩn bị đi chơi. Mị, quấn
lại tóc, rút áo và lấy váy hoa. Khi bị A Sử trói đứng vào cột, Mị vẫn
còn sống với những khao khát cháy bỏng, vẫn dõi theo những cuộc chơi,
những đám chơi, vẫn bồi hồi theo tiếng sáo… Rõ ràng ở Mị vẫn muốn sống,
sức sống ở Mị vẫn mãnh liệt.

- Sức sống trong Mị càng mãnh liệt qua chi tiết Mị cởi trói giải thoát cho A Phủ và cũng là cởi trói thoát đời mình.


Ban đầu Mị dửng dưng trước cảnh A Phủ bị trói đứng mấy ngày mấy
đêm "A Phủ là cái xác chết đứng đấy, cũng thế thôi”. Nhưng trong ánh lửa
bập bùng trong đêm, Mị trông thấy được một dòng của A Phủ, Mị chợt nhớ
nỗi đau đời mình. Thương thân rồi thương người; rồi căm thù "Chúng nó
thật độc ác”. “Người kia việc gì phải chết thế”.

Sự đồng
cảm, lòng căm thù, cũng như nhận thức được sự bất công, vô lí đã thắng
mọi sự sợ hãi dẫn đến hành động táo bạo, Mị cắt dây trói cứu A Phủ. Đúng
lúc ấy khao khát sống bừng lên trong Mị, Mị chạy theo, cùng trốn đi vơí
A Phủ.

Rõ ràng trong bất hạnh, người lao động vẫn luôn có
sức sống bền bỉ, một khát vọng hạnh phúc lớn lao, hễ gặp cơ hội thuận
lợi sức sống đó, khát vọng đó lại trỗi dậy mạnh mẽ. Sau cùng, khát vọng
hạnh phúc đã chiến thắng .

Về kỹ năng:

- Biết làm bài văn nghị luận văn học; kiểu bài phân tích một nhân vật văn học trong thể loại truyện ngắn.

- Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt. Không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp

b/ Cho điểm:


- Điểm 5 : Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu nêu trên. Văn viết có cảm xúc.
Diễn đạt rõ ràng. Có thể còn một vài sai sót nhưng không đáng kể.

- Điểm 4: Đáp ứng cơ bản các yêu cầu trên. Hướng triển khai ý hợp lý. Có thể còn vài ba sai sót nhỏ.


- Điểm 3 : Nắm được nội dung tác phẩm, cuộc đời nhân vật.
Trình bày được khoảng nửa số ý, ít dẫn chứng. Văn viết chưa thật trôi
chảy. Khá nhiều lỗi ngữ pháp, chính tả.

- Điểm 2:
Chưa hiểu kỹ đề, bài viết quá sơ sài, mắc nhiều lỗi diễn đạt. Bài làm
không rõ lập luận. Có quá nhiều lỗi nhỏ.

- Điểm 1 :
Học sinh không nắm được tác phẩm, sai nhiều kiến thức cơ bản, bài làm
không hoàn chỉnh; văn chưa thành câu.

- Điểm 0: Học sinh không làm bài hoặc chỉ viết một vài câu rời rạc, không thành ý